Somos Ak Lu´um
Sabemos que la educación en casa Ak Lu’um (el segundo hogar del niño) es la clave para el cambio. Si deseamos vivir de forma armónica y sin causar más destrucción, la necesidad de un cambio fundamental es evidente. Esta es nuestra filosofía Waldorf: un currículo innovador y una forma de trabajar arraigada en un profundo entendimiento del ser humano, fortaleciendo la conexión entre los ritmos de la naturaleza y las facultades que nos distinguen como seres humanos.
Nuestra educación combina sólidos valores con la capacidad de asombro del mundo que nos rodea, se comunica con la emergente personalidad de los niños y les dota de imaginación, flexibilidad y fortaleza interna para enfrentarse al cambiante mundo exterior.
Nuestra meta es crear y enriquecer:
Una escuela y comunidad Waldorf, que integre a niños de orígenes culturales y económicos variados y donde maestros, alumnos y padres de familia puedan apoyar y educarse mutuamente.
Una escuela de calidad, sin fines de lucro, que abre sus puertas a niños de diferentes habilidades de aprendizaje, educando su cabeza, corazón y manos.
Una escuela autosustentable donde todos los miembros de la comunidad puedan aprender y desarrollar estrategias ecológicas para el futuro.
Fomentamos la apertura de corazón, mente y espíritu en un entorno multicultural. Buscamos cosechar las semillas de actitudes de vida positivas, éticas, independientes y compasivas.
Estas actitudes requieren maestros y padres preparados, talentosos y con experiencia del mundo, comprometidos a cambiar el mundo.
En nuestra comunidad trabajamos para lograr:
* Pensamiento claro y consciente
* Ritmo y armonía social
* Sentido artístico
* Amor por el aprendizaje
* Creatividad
* Independencia y confianza en uno mismo
* Habilidad para resolver problemas
* Resiliencia
* Autodisciplina
* Conciencia ecológica
Campus, Comunidad Sustentable y Ecológica
Ak Lu’um Waldorf Community se localiza a 8 km. del centro de Playa del Carmen hacia el norte, al lado de la comunidad Sac Be. La escuela se construyó con conciencia ecológica, en medio de la selva, utilizando materiales, técnicas y diseños de construcción tradicionales de la región. El carácter orgánico del proyecto se ve reflejado en los edificios escolares y espacios auxiliares que anidan en la selva. Nuestro campus definitivo se inauguró en 2018. En armonía con nuestro medio ambiente, los desechos se separan, se reciclan y hacemos compostaje orgánico de forma continua. Utilizamos únicamente energía solar. Estamos orgullosos de poder generar completamente nuestros propios recursos de energía y agua.
Alentamos a los padres de familia a practicar las 3 erres: Reducir, Reusar, Reciclar.
- Casas de primera infancia que cuentan con materiales orgánicos (i.e. bloques de madera, canastas, telas, tuercas, cuerdas, caracoles, etc.) y acceso a agua.
- Salones de primaria equipados con instrumentos musicales y áreas de lectura. Los salones son amplios y con buena ventilación.
- Patio de juego de la Primera Infancia con juegos de madera para escalar y casita de juegos.
- Patio de juego de Grados que cuenta con áreas abiertas y están en procesos sus áreas de juego y descanso.
- Huerto utilizado como parte del currículo para estudiar las plantas y para cultivar frutas, verduras y hierbas para el almuerzo escolar.
- Área común para actividades musicales, teatrales y festivales.
- Oficina y bodegas.
- Sendero natural dentro del terreno escolar.
Historia
La comunidad Waldorf Ak Lu’um nació en septiembre de 2006 en Playa del Carmen, México. Fundada por Siobhan Bowers y Gabriela Núñez, la iniciativa comenzó con cinco niños en una casa a las afueras de Playa del Carmen.
El objetivo principal es proporcionar educación holística de calidad a todas las familias que la buscaron, independientemente de su capacidad académica, capacidad financiera o antecedentes culturales.
En 2008 Ak Lu’um inauguró su primer campus de la jungla, una escuela sustentable y ecológica impulsada por energía solar.
A principios del año 2018, se adquirió un nuevo terreno en Sac Hua Cax, ubicado en la zona norte de Playa del Carmen. Este nuevo campus funge como nuestro campus definitivo de todas las actividades relacionadas con nuestra amada comunidad.
Misión, Visión, Valores
Misión
A través de la pedagogía Waldorf y la Antroposofía, asumimos la importante tarea de educar a personas con pensamiento independiente que son capaces de afrontar la vida con asombro, valor, iniciativa y creatividad. Nuestro compromiso es enseñar al otro a través de gestos, palabras y acciones que se sustentan en el respeto, la dedicación y la integridad, ofreciendo una educación que es coherente, valiosa y significativa.
En Ak Lu’um nos abocamos a alcanzar estas metas:
* Vida en familia y en comunidad
* Una niñez en sano desarrollo
* Alegría a la hora de aprender
* Una educación enfocada en la unidad del cuerpo, alma y espíritu
* Excelencia intelectual, imaginación, robusta memoria y habilidades para resolver problemas
* Alternativas a exámenes estresantes
* El uso adecuado a la edad, de los medios
* Desarrollo del juicio moral y ético
* La belleza de nuestro entorno como corriente formativa en la vida del niño
Visión
Nuestra más grande intención es ser una escuela Waldorf, conscientemente ecológica, que abre sus puertas a familias de cualquier parte del mundo, promoviendo así la multiculturalidad y la inclusión para construir una comunidad que crece en armonía y respeto con la naturaleza en la selva de la Riviera Maya; y que se distingue principalmente por su arduo trabajo en formar a seres humanos libres que, a través de la bondad, la belleza y la verdad, dan sentido a sus vidas.
Valores
La comunidad está en el corazón de nuestra escuela. En conjunto con estudiantes, padres, colegas y amigos; se esfuerzan por crear un entorno que enriquezca e inspire el espíritu humano con: Bondad, Belleza y Verdad.
Estos valores guían nuestro desarrollo profesional y nuestro comportamiento:
* Libertad
* Respeto
* Disciplina
* Bondad
* Belleza
* Verdad
* Unión
* Inspirar
* Creatividad
* Respeto a la naturaleza
* Pensamiento consciente
Filosofía
La comunidad Ak Lu’um es una iniciativa Waldorf basada en las enseñanzas antroposóficas del filósofo humanista Rudolf Steiner. Con el fin de educar seres humanos libres, creemos en apoyar las etapas de desarrollo naturales del niño. Nos valemos de la verdad y belleza del mundo natural para formar al niño, alentándolo a desarrollar la observación y la reverencia a la vida. Los maestros avivan el entusiasmo por aprender que vive en todo niño. Las materias se trabajan de manera imaginativa y dinámica, lo cual hace innecesaria la motivación por premios o los exámenes competitivos. La motivación de los niños nace de ellos mismos (como tendrá que hacerlo de adultos) y pueden obtener la capacidad para disfrutar el aprendizaje a lo largo de sus vidas.
En armonía con el medio ambiente separamos la basura. Compostamos permanentemente y alentamos a nuestra comunidad a hacerlo también. Nuestros recursos eléctricos y de agua se generan y tratan 100% en Ak Lu’um.
Personal
Un buen maestro es el recurso más valioso que tiene una escuela. La enseñanza se convierte en un proceso infinitamente más rico si los maestros se encuentran en constante aprendizaje.
El desarrollo profesional fomenta las habilidades, el conocimiento y la autoconciencia de los docentes, lo cual deriva en un mejor aprendizaje por parte de los niños. Todos los profesores son estudiantes de Antroposofía y están comprometidos a ampliar su conciencia y educar con alma.
Nuestra comunidad busca que todo el personal docente esté calificado en:
- Primeros auxilios
- Experiencia como maestro o personal de apoyo
- Formación en Pedagogía Waldorf
- Trabajo con niños con Necesidades Especiales
GABRIELA
FUNDADORA, MAESTRA DE CENTRO DE LA PRIMERA INFANCIA
Pedagoga de la UNAM, Terapeuta Artística Antroposófica, Fundadora de Ak Lu’um Waldorf Community, Gabriela ha trabajado con niños desde hace 20 años como siempre buscando hacer un cambio en el mundo. El regalo más grande que ha tenido es poder acompañar el desarrollo de cada niño y asombrarse día a día de la belleza dentro de cada ser humano.
DAYANA
MAESTRA DEL CENTRO DE LA PRIMER INFANCIA
Psicóloga y maestra Waldorf en formación. Con inmenso cariño por las letras y el mundo de los idiomas. Agradecida de formar parte de una ideología que observa al ser humano con la nobleza y el valor que le es inherente.
ROMMY Sandoval Gutiérrez
Egresada del Instituto politécnico nacional en la carrera de relaciones comerciales con experiencia en escuelas de gobierno de 10 años con la intención de lograr una educación distinta, llega la oportunidad de estar en Ak Lu”um y me he desempeñado cómo maestra en el jardín de la primera infancia desde hace 5 años. En la actualidad mi desempeño es en el área de alimentación que me ha nutrido desde lo personal hasta lo profesional, tengo dos hijos Loreto y Rodrigo que cursan el séptimo y octavo grado respectivamente que han podido vivir la mágica experiencia de crecer y aprender al igual que yo de esta hermosa filosofía y comunidad agradeciendo cada día esta gran oportunidad.
ALIRIA
Desde los 8 años estudia en el CECUNY, a nivel medio superior es intérprete en piano del Centro de Música José Jacinto Cuevas (CEMUS) de la ESAY, continuando en la Escuela Superior de Artes de Yucatán, estudiando y aprendiendo con grandes maestros reconocidos en México. Desde el 19998 goza de impartir clases desde los 4 años y participa como maestra en el Instituto musical Filarmonía en Mérida, igual a niños de 6 en adelante. Uniéndose a la familia Ak Lu’um enero del 2022.
URSULA
Originaria de Guanajuato, México, egresada de la licenciatura de administración turística. Su amor por el océano la llevó a vivir a playa del Carmen en 2010 y después de varios años trabajando en ventas, comenzó a trabajar en Ak Lu’um en 2021 en el departamento de admisiones.
Madre de 2 pequeños en jardín de infancia, amante de la naturaleza y los animales, siempre con el impulso de ayudar a la comunidad y ofreciendo una sonrisa de bienvenida.
FRANJA
MAESTRO DE MOVIMIENTO
Franja es brasileño y tiene más de 30 años en la práctica de la capoeira enseñando a niños y adultos. Su interés por la dinámica espacial, rama antroposófica del movimiento, y el amor por enseñar, ha sido una combinación importante para su éxito.
Yanet
Yanet Quintanilla Tinajero, madre Waldorf, maestra y amante de las artes escénicas y la música. Apasionada de los conocimientos del mundo espiritual. Busca acompañar al niño y mostrarles a través de las artes manuales la fuerza de la voluntad y la paciencia que se encierra en el ser individual y colectivo.
MARIANA
MAESTRA DEL CENTRO DE LA PRIMER INFANCIA
Mariana Jordan Rabbi Baldi llegó a Ak Lu’um en el año 2021 para enfocar su labor en grados. Proviene de Argentina, donde realizó su formación como Maestra Waldorf y profundizó en distintas ramas de la Antroposofía. Su propósito es acompañar no solo a los niños de grados, sino también a las familias y así lograr tender un puente entre lo educativo y lo social que debe vivir sanamente dentro de una comunidad.
¿Qué es Waldorf?
Con más de 900 escuelas Waldorf y 1.600 programas Waldorf para la primera infancia en los cinco continentes, la educación Waldorf es verdaderamente global, no solo en su alcance, sino también en su enfoque. Donde sea que se encuentre, el currículum Waldorf cultiva entre sus alumnos un profundo aprecio por las tradiciones culturales de todo el mundo y al mismo tiempo está profundamente enraizado en su cultura y contexto local.
Las escuelas Waldorf ofrecen un enfoque de educación equilibrado, apropiado para el desarrollo, que integra las artes y lo académico para niños, desde preescolar hasta doceavo grado. Fomenta el desarrollo del sentido de verdad, belleza y bondad de cada niño y proporciona un antídoto contra la violencia, la alienación y el cinismo. El objetivo de la educación es inspirar en cada alumno el amor por el aprendizaje de toda la vida y permitirles desarrollar plenamente sus capacidades únicas.
Para el estudiante Waldorf, la música, la danza y el teatro, la escritura, la literatura, las leyendas y los mitos no son solo temas que deben ser ingeridos y probados. Ellos tienen experiencia. A través de estas experiencias, los estudiantes Waldorf cultivan el amor por el aprendizaje de toda la vida, así como las capacidades intelectuales, emocionales, físicas y espirituales para ser individuos seguros de sus caminos y para servir al mundo.
Desarrollada por Rudolf Steiner en 1919, la educación Waldorf se basa en una profunda comprensión del desarrollo humano que aborda las necesidades del niño en crecimiento. Los maestros Waldorf se esfuerzan por transformar la educación en un arte que educa a todo el niño: el corazón y las manos, así como la cabeza.
El entusiasmo y el compromiso de los profesores que conoces es común en las escuelas Waldorf. Estos maestros están interesados en los estudiantes como individuos. Están interesados en las preguntas:
* ¿Cómo establecemos dentro de cada niño su propio alto nivel de excelencia académica?
* ¿Cómo fomentamos el entusiasmo por el aprendizaje y el trabajo, una autoconciencia sana, el interés y la preocupación por los demás seres humanos y el respeto por el mundo?
* ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a encontrar sentido en sus vidas?
Los maestros en las escuelas Waldorf están dedicados a generar un entusiasmo interno por el aprendizaje dentro de cada niño. Lo logran de varias maneras. Incluso las materias aparentemente secas y académicas se presentan de una manera pictórica y dinámica. Esto elimina la necesidad de pruebas competitivas, ubicación académica y recompensas conductuales para motivar el aprendizaje. Permite que la motivación surja desde adentro y ayuda a engendrar la capacidad de un aprendizaje a lo largo de toda la vida.
El plan de estudios de Waldorf es amplio y completo, estructurado para responder a las tres fases de desarrollo de la infancia: desde el nacimiento hasta aproximadamente 6 o 7 años, de 7 a 14 años y de 14 a 18 años.
Las escuelas Waldorf son parte de un movimiento internacional, aunque no forman parte de una organización regulada. Las escuelas están unidas por la dedicación compartida al plan de estudios y la pedagogía Waldorf y por la convicción de que esta escolarización puede ayudar a los niños a convertirse en adultos librepensadores, socialmente responsables y voluntariosos. De esta manera, las familias han encontrado la educación Waldorf como un plan de estudios verdaderamente global unido en todo el mundo en su visión única del desarrollo infantil. Cada escuela, sin embargo, es independiente y autónoma, y tiene sus propias características distintivas.
Cuando se fundó la primera escuela Waldorf en 1919, no había un director. En cambio, la facultad compartió la responsabilidad de administrar la escuela. Hoy los maestros y el personal se reúnen semanalmente y con un presidente, elegido por un período limitado. Toman decisiones con respecto a la vida social, administrativa y educativa de la escuela. La facultad y el personal también estudian juntos aspectos particulares de la educación Waldorf. El Colegio de Maestros está compuesto por miembros de la facultad y miembros del personal que están particularmente comprometidos con el destino de la escuela. Este grupo es responsable de las políticas educativas y la gestión de los recursos humanos y materiales.
Para mantener la libertad de proporcionar el plan de estudios Waldorf y conservar este gobierno de liderazgo colaborativo, las escuelas Waldorf son independientes del estado. Por lo tanto, el costo operativo debe estar cubierto por pagos de matrícula de los padres, donaciones y obsequios. Sin embargo, al movimiento Waldorf le preocupa que la educación esté disponible para todos los padres comprometidos sin barreras financieras. Se puede obtener información sobre admisiones, asistencia con la matrícula y otros aspectos de una escuela Waldorf en particular en la oficina de esa escuela.
Participación de los Padres
Más allá de un día de escuela, somos una comunidad educativa. Las familias de nuestros estudiantes se involucran en el desarrollo y crecimiento de Ak Lu’um. El trabajo en equipo es vital. El vínculo hogar-escuela necesita ser muy fuerte y revitalizarse de forma continua. Llegar a tomar decisiones de modo consensual es nuestra intención.
La Facultad de Maestros trabaja de forma colaborativa y a través del consenso, al igual que los comités de padres. La aportación de cada quien es considerada y evaluada, ya que los resultados de trabajar de esta forma son mayores que la suma de las aportaciones individuales.
Buscamos construir nuestra comunidad de la siguiente forma:
Reuniones pedagógicas
Se espera que los padres asistan a las reuniones pedagógicas durante todo el año. Esta es una oportunidad para conocer y profundizar sobre la educación Waldorf y las distintas etapas de desarrollo de los niños.
Desarrollo personal
Hay conferencias y talleres impartidos por expertos en pedagogía Waldorf, salud, crianza, manualidades, entre otros; abiertos tanto para profesores como para padres. Si eres uno de los expertos y deseas compartir tus conocimientos, ¡adelante! Se espera que los padres ingresen a Ak Lu’um y trabajen para expandir sus conocimientos en comunidad.
Grupos de estudio
Ocasionalmente un grupo de estudio es organizado por el personal, mentores o padres. Nos podemos reunir para discutir y aprender sobre la educación Waldorf y la antroposofía.
Eventos sociales
En algunas ocasiones, la escuela organiza eventos sociales con el único propósito de pasar una agradable tarde juntos.
Recaudación de fondos
Los pagos de matrícula permiten cubrir nuestros costos de funcionamiento diario, así como brindar apoyo a familias que realmente lo requieran para que puedan tener acceso a esta pedagogía. Sin embargo, como comunidad Waldorf también dependemos de la recaudación de fondos para comprar y construir nuestras nuevas instalaciones. Hay diferentes eventos a lo largo del año organizados y respaldados por padres y personal.
Viajes escolares
Algunas veces se invita a los padres a acompañar las salidas escolares.
Circular para la comunidad
Se publica semanalmente y se envía por correo electrónico. También se exhibe una copia en el tablón de anuncios de la oficina.
Mercadito
Cada miércoles Ak Lu’um abre sus puertas a todo aquel interesado en ofrecer productos a la comunidad, una fracción de las ganancias (10%) es donada a la comunidad como cuota de recuperación y se destina a la recaudación de fondos.
Afiliaciones
Ak Lu’um está afiliada a la Asociación de Escuelas Waldorf de Norteamérica (AWSNA) y a la Asociación de Centros de la Primera Infancia de Norteamérica (WECAN) y recibimos visitas formativas y evaluativas de expertos Waldorf de todo el mundo. El corazón y alma de nuestro currículo se basa por completo en el modelo Waldorf, enriquecido por la cultura internacional y local maya de nuestra comunidad.
Ak Lu’um no está incorporada a la SEP (Secretaría de Educación Pública), y los alumnos validan sus estudios de primaria por la INEA.
